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お子さんが不登校になった時に 必ずやるべき２つのコト |
「何がイヤなの！」
原因探しを止めましょう。
不登校を大変にしているのは原因を追求していくことです。
実は原因と思って追求しているのは、きっかけに過ぎないからです。
真の原因はお子さんの心の発達に視点を当ててみなければ、みつけられないと思います。
なので原因探しは今すぐやめましょう。
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お子さんが成長するためには栄養が必要です |
例えば体の成長でいうと、食欲という欲求で食物をとり、その栄養で体が成長していきます。
それと同じようにお子さんの心にも栄養が必要です。
心の栄養とは、 愛情と承認欲求を満足させること。
これによって心に栄養が入り発達していきます。
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愛情と承認欲求不足の栄養補給には？ |
お子さんの良さに 「〇〇の力がある」を付け加えて励す
これはお子さんの強さそのものを見つけることです。
能力と考えてもいいです。
絵を書くことが好きであればそれを認めればいいのです。
「この絵はよくできているね！」 お子さんに絵を書く能力があるようにいます。
子供さんをよく観察していると、 必ずお子さんの能力に気づきます。
それに
・〇〇の力がある
・〇〇の能力がある
の言葉を付け足します。
ついでに「大したものだ」 とか「すごいな」 と言う気持ちも付けてみましょう。
また、向いている職業なんかもいれると将来そちらの方向に進む可能性も出てきます。
道徳的なことを良さにするとそれも身に付いていきます。
ぽぷら受講者の方の体験談をご紹介します。
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兵庫県姫路市の中学３年生 （現在は高校生） 【保護者の方の声】 学校にはあいかわらずほとんど行っていませんが、 家庭教師の先生の授業のおかげで、勉強の時間は毎日少しだけでもあり、感謝しています。 指導時間も２Ｈにして頂き、「時間長い～」と言ったりしていますが、学校に行っていない分、とても助かっています。 |
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兵庫県神戸市の中学３年生 【保護者の方の声】 子供本人もたいへん先生との授業を楽しみにしていて家庭学習も定着しつつあります。 とても相性の良い先生と出会えて感謝しています。有難うございました。 |
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兵庫県西脇市の中学３年生 【保護者の方の声】 勉強の学習離れが長い間続いていましたが、家庭教師の先生がみえるようになり大きく変わっていきました。 先生も指導してくださっているので、とくに漢字の練習、本人にがんばってもらいたいです。 先生、カゼひかないように来年もよろしくお願いします！ |
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兵庫県たつの市の中学２年生 【保護者の方の声】 登校していないので、担任の先生が家庭訪問に来ました。 先生とやっている内容を見せて説明すると、学習に対する意欲を感じたとよろこんでいました。 登校はまだむずかしいかもしれないけれど、この調子で勉強をがんばれればいいと思います。 寒くて暗い中、来てくださる先生、本当にありがたいです。 来年もよろしくお願い致します。 |
いかがでしたか？
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